Blog

Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) UIN Salatiga menjadi salah satu panitia pelaksana penyusunan Perjanjian Kinerja (PERKIN) di lingkungan UIN Salatiga. Kegiatan tersebut dilaksanakan dalam Rapat Koordinasi Evaluasi Pelaksanaan Anggaran Tahun 2022 dan Pelaksanaan Anggaran 2023. Acara tersebut digelar pada tanggal 25 sampai dengan 27 januari 2023. Rektor, Wakil Rektor dan seluruh pengelola Fakultas, Program Studi, plt Kabiro, Para Kasubag dan Unit dilingkungan UIN Salatiga hadir dalam acara tersebut. Prof. Dr. Budiyono Saputro, M.Pd sebagai pemandu dalam penyusunan dan evaluasi kinerja menyampaikan bahwa Evaluasi Kinerja penting dilakukan untuk Memantau realisasi atau capaian Perjanjian Kinerja (PERKIN) yang telah ditargetkan dalam dokumen PERKIN serta anggaran yang telah digunakan. Penyusunan PERKIN berdasarkan Sasaran Program dan Sasaran Kegiatan yang diamanatkan oleh DIRJEN PENDIS dan DIKTIS yang menjadi tugas pokok UIN Salatiga sebagai Perguruan Tinggi Keagamaan Negeri dan menjadi Indikator Kinerja Utama (IKU) Rektor UIN Salatiga. Pemenuhan terhadap Standar Nasional Pendidikan dan akreditasi Universitas serta Program Studi tercover dalam Indikator Kinerja Tambahan (IKT) Rektor UIN Salatiga. Acara tersebut diakhiri dengan penyerahan PERKIN kepada para Dekan, para Ketua Lembaga dan Kepala Unit dilingkungan UIN Salatiga.

Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) UIN Salatiga mengadakan layanan pendampingan penyusunan borang akreditasi bagi program studi yang sedang mempersiapkan pengajuan akreditasi. Layanan tersebut dipandu oleh Prof. Dr. Budiyono Saputro, M.Pd sebagai ketua LPM, Dr. Fetria Eka Yudiana, M.Si dan Dr. Waryunah Irmawati, M.Hum serta Asesor LAMDIK Dr. Wahira, M.Pd dari Universitas Negeri Makasar. Pendampingan penyusunan borang akreditasi dengan memberi masukan terkait pemenuhan dalam penyusunan Laporan Evaluasi Diri (LED) dan Laporan Kinerja Program Studi (LKPS) serta motivasi dalam menyusun borang akreditasi. Hal tersebut erat sekali dengan target akreditasi unggul pada program studi. Adapun program studi yang sedang mengikuti pendampingan dan mempersiapkan akreditasi adalah S3 Pendidikan Agama Islam, S2 Pendidikan Agama Islam, S2 Tadris Bahasa Inggris, S2 Hukum Keluarga Islam, S1 Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, S1 Komunikasi dan Penyiaran Islam, S1 Pengembangan Masyarakat Islam, S1 Manajemen Dakwah dan S1 Aqidah dan Filsafat Islam. Pelaksanaan pendampingan adalah sebagai berikut: (1) Program Studi S1 Aqidah dan Filsafat Islam dilaksanakan pada hari Rabu, 11 Januari 2023 di aula FUADAH. (2) Program Studi S1 Komunikasi dan Penyiaran Islam, S1 Pengembangan Masyarakat Islam, S1 Manajemen Dakwah dilaksanakan pada hari Jumat, 27 Januari 2023 dan (3) Program Studi S3 Pendidikan Agama Islam, S2 Pendidikan Agama Islam, S2 Tadris Bahasa Inggris, S2 Hukum Keluarga Islam, S1 Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam dilaksanakan pada hari Selasa, 31 Januari 2023 di ruang rapat utama Gedung KH. Hasyim Asy’ari. Prof. Dr. Budiyono Saputro bersyukur karena para pimpinan universitas dan fakultas serta tim akreditasi memiliki komitmen yang tinggi dalam mendukung persiapan akreditasi.

(Salatiga 12/01) Kegiatan ini diinisiasi oleh LPM UiN Salatiga pada hari Kamis, 12 Januari 2023 melalui aplikasi Zoom Meeting. Sosialisasi dilakukan guna memberikan pemahaman penyusunan Laporan Kinerja Dosen kepada dosen baru serta menyegarkan kembali ingatan tentang isian LKD bagi Dosen senior. Selain itu, acara ini merupakan kegiatan perdana bagi Lembaga Penjaminan Mutu setelah mengalami pergantian ketua baru yang saat ini dijabat oleh Prof. Dr. Budiyono Saputro, M.Pd, sehingga disosialisasikan juga terkait slogan baru dari LPM UIN Salatiga yaitu “Pendampingan Budaya Mutu Berkelanjutan untuk Meningkatkan Daya Saing UIN Salatiga”.

Adapun LKD disusun berdasarkan Beban Kinerja Dosen (BKD). Berdasarkan UU No.14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 72, BKD mencakup kegiatan pokok yaitu merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran, melakukan evaluasi pembelajaran, membimbing dan melatih, melakukan penelitian, melakukan tugas tambahan, serta melakukan pengabdian kepada masyarakat. BKD sekurang-kurangnya sepadan dengan 12 SKS dan sebanyak-banyaknya 16 SKS dan ada enam kriteria dosen yang wajib menyusun LKD antara lain: Dosen dengan tugas tambahan, dosen tetap PNS, CPNS, dosen tetap non PNS, dosen PPPK dan dosen dengan isin belajar. Teruntuk dosen yang sedang tugas belajar wajib untuk melaporkan kemajuan studinya di setiap semester. Pada akhir paparan, LPM memberikan informasi bahwa terdapat layanan pendampingan penyusunan LKD bagi dosen maupun asesor yang mengalami kesulitan dalam pengisian BKD online. Layanan pendampingan diadakan pada hari jumat tanggal 20 dan 27 januari yang masing-masing untuk dosen dan asesor BKD.

Ketua LPM selaku pemateri utama pada kegiatan ini membukanya dengan pemahaman tentang kewajiban dosen yaitu berdasarkan UU RI No.12 Tahun 2012 tentang  Pendidikan Tinggi pasal 12 ayat 3 yang berbunyi “Dosen secara perseorangan atau berkelompok wajib menulis buku ajar atau buku teks, yang diterbitkan oleh Perguruan Tinggi dan/atau publikasi ilmiah sebagai salah satu sumber belajar dan untuk pengembangan budaya akademik serta pembudayaan kegiatan baca tulis bagi Sivitas Akademika.” Lalu, dijelaskan tentang kewajiban dosen dalam kurun tiga tahunan.

Kegiatan Focus Group Discussion (FGD) dibuka pada pukul 09.00 WIB oleh Ibu Noor Malihah, Ph.D., selaku moderator kegiatan diskusi dan juga beliau menghadiri sebagai wakil direktur pascasarjana UIN Salatiga. Kegiatan yang dipelopori oleh Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) UIN Salatiga ini pada intinya sebuah forum yang digalakan untuk para wakil dekan 1 bidang akademik di setiap fakultas, yaitu Fakultas Dakwah (FD), Fakultas Syariah (FS), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI), Fakultas Ushuluddin, Adab dan Humaniora (FUADAH), serta Pascasarjana. Hal ini sejalan dengan kebutuhan tiap fakultas setelah berubahnya statuta IAIN Salatiga menjadi UIN Salatiga yaitu tentang bagaimana proses serta saran untuk mencapai akreditasi internasional.

Adapun judul materi yang dibawakan oleh Professor Ruep yaitu “Success Factors of Quality in Universities” atau faktor-faktor keberhasilan mutu di universitas. Sesi presentasi materi dimulai oleh Professor Ruep dengan memaparkan poin pertama yaitu tentang prosedur dasar dalam strategi mutu. Prosedur dasar dalam penjaminan mutu harus tahu tujuan utama kita terlebih dulu, jadi tanamkan apa tujuan utama dalam pikiran kita. Beliau menjelaskan bahwa kualitas adalah apa yang dapat kita ukur dan penilaian secara kualitatif lebih bekerja karena dapat mengukur kepribadian seorang pendidik, namun demikian penilaian harus lebih dari satu orang karena untuk menghindari subjektivitas.

Prof. Ruep memberikan beberapa contoh ranah mutu di University of Basel-Switzerland University of Excellence, antara lain: quality culture, governance and leadership, tasks, human resource, dan cross-sectoral topics. Untuk tasks yaitu penelitian, pengajaran, inovasi sedangakan SDM mencakup perekrutan, pengembangan, dan promosi untuk generasi muda. Rekrutmen itu penting karena orang baru yang mumpuni akan membuat perbedaan.

Terkait akreditasi internasional, Prof. Ruep juga menganalogikan universitas seperti dunia, jadi internasionalisasi sangat normal di universitas karena terkait dengan perkembangan dunia, kita harus turut serta dalam memberikan dampak yang positif ke seluruh dunia. Antar universitas di dunia harus bekerjasama dalam pengetahuan, seperti contoh saling melengkapi dalam pengajaran hukum Islam dan kita butuh perbandingan dalam kajian ilmu pengetahuan. Lalu, beliau membahas mengenai poin-poin kualitas pengajaran, sebagai berikut:

Kualitas pengajaran

• Proses dimana pengetahuan diciptakan melalui pengubahan pengalaman
• Mendukung siswa untuk sukses dan menyiapkan kesempatan karir mereka
• Ujicoba teori belajar. Dalam hal ini diberikan contoh menggunakan siklus Kolb dalam ujicoba pembelajaran, dengan langkah siklus sebagai berikut: mengkonsepsikan secara abstrak – Ujicoba secara aktif – Pengalaman nyata – pengamatan secara reflektif. Adapun Siklus Kolb ini sudah diujicobakan sehari sebelum FGD ini berlangsung yaitu pada kelas pascasarjana dan hasilnya sangat memuaskan.

Lebih lanjut Prof. Ruep menyebutkan faktor-faktor keberhasilan dalam pengajaran yang baik, antara lain:

• Mempelajari orientasi dari hasil
• Orientasi kompetensi, bukan tentang konten tapi tentang kompetensi, namun harus seimbang antara kompeten dan konten.
• Hasil pembelajaran
• Membangun kesejajaran
• Keaktifan mahasiswa dalam mata kuliah anda
• Motivasi dalam pengajaran
• Motivasi untuk belajar
• Visualisasi dalam memaksimalkan media pembelajaran
• Pembelajaran mandiri dengan fase kehadiran
• Orientasi pengalaman dengan pengajaran yang jelas secara visual, suara dan keterkaitan konten
• Kepribadian pengajaran dengan mencari gaya anda sendiri dalam mengajar

Lembaga Penjaminan Mutu UIN Salatiga mengucapkan selamat atas capaian program studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) mendapatkan akreditasi Unggul dari Lamdik di bulan Oktober 2022